新学期，新起点，作为心理教育工作者，我们应该再接再励，借鉴过去的宝贵经验，积极配合学校工作，以优化学生心理生活，创建健康心理、健康班级、健康课堂、健康家庭作为工作重点，展开新一轮的具有黄色电影日本大片|日本一级特黄大片大全|日本极品a级片特色的心理健康教育工作。
一、面谈咨询
面向全校师生及家长做好心理咨询工作，每周五次，从周一到周五下午两节课后至放学为学生咨询时间。老师、家长咨询我们随时接待。
二、回复心理信件
我们本着认真负责，有信必回的工作原则，及时、认真地回复学生的来信，及时解决学生中的心理困惑、心理问题。
三、继续做好学生会心理部的工作
学生会心理部自06年9月成立以来，已经取得了可喜的成绩，所以这学期我们要继续保持、完善学生会心理部的工作。
1、 心理部下设咨询部、宣传部和编辑部。各部门各司其职，加强合作，更好的完成心理辅导中心的宣传工作，从而使更多的学生在遇到问题的时候得到及时帮助。
具体工作为心理广播，时间是每周二上午、下午大课间，大约15分钟；心理橱窗一个月一换；心理小报《心灵方舟》，一个月出版一期。通过校广播、板报、校报、网络等媒介大力宣传心理健康知识。
2、 本学期心理辅导中心重点帮助编辑部创办心理期刊《心灵方舟》，时间为每月一期。3月20日左右出版第一期；
3、 本学期心理辅导中心继续开展"走进心理"系列讲座，对心理委员进行培训，让学生了解更多的心理知识，时间为一月一次。
四、第二届心理健康节
两周召开一次心理健康节活动，参与班级为初一、初二、高一、高二年级，以邀请函的形式邀请某年级各班部分学生，四个年级轮流进行。活动内容为：介绍心理健康教育辅导中心、开展心理游戏、心理测量活动、参观宣泄室、档案室、沙盘游戏室等各功能室。
在初二年级举办心理知识竞赛，学生自愿参加（每班不超过4人），赛前由心理老师为参赛学生进行专题培训，时间为4月中旬。
"母亲节"（5月的第二个星期日）时机对学生进行亲情教育。节日之前设计一些活动方案，举办 "体验妈妈的一天"活动，"爱在母亲节"征文、亲情影片展播、自制"母亲节亲情贺卡"、"母亲心愿"调查。
5月25日心理健康日，我们计划组织一次全校性的心理活动，活动形式有心理趣图展示、心理感悟征文、心理板报评比等。
五、心理测量
充分利用心理测评系统的便利条件，通过对初中、高中少数学生进行访谈，了解学生的心理需求，计划对高中年级学生进行性格、职业规划、情绪等方面的心理测验；对初中学生进行人际交往等方面进行心理测验，根据其结果让学生了解自己、认识自己。另外，在普查基础上设立特殊学生心理档案，使学校心理辅导老师及有关班级任课教师能够依据不同情况，协同进行引导、教育，力争将心理安全隐患消灭在萌芽状态，为创建健康课堂、健康班级提供服务。
六、农民工子女心理调查、疏导工作
在教育处指导下，确定农民工子女人数，对该部分学生进行学习、交往、自我意识、适应等方面的心理测量，根据测量结果建立农民工子女学生档案，对其中出现问题者进行个别辅导。如果出现某一问题的人数较多，就专门设计系列活动方案，制定科学有效的辅导干预措施。
此次心理调查展开时，为保护农民工子女的自尊心，避免使用"农民工子女"字眼。
七、开展心理活动课
心理活动课是以学生的发展需要为出发点，帮助学生通过自身体验、自我领悟、自我实践、进而解决成长中的问题。心理活动课占用少量时间，但它产生的收益是巨大的，会对学生产生潜移默化的影响。
鉴于我校还没有将心理活动课列入课表的现状，我们计划选取初二年级的一个班作为实验班，争取班主任配合，对该班级实施有关"班级纪律管理"的班级辅导，每周一次心理活动课，一共8次。
八、开展学习动机团体辅导
初二年级处于学习分化的关键阶段，因为学习成绩中等的学生占全班人数的大多数，为了升入高中，中等学生对自己的要求并不高，尤其到了初二年级之后，其学习动机比较低。另外，初二知识内容明显加深，这时学生最容易顾此失彼，会出现偏科的现象，越是这样，教师的鼓励则更能起到积极的推进作用，相反一次打击，可能导致学生对这一科的厌学，甚至放弃。如果对这部分学生加以关注，并辅之正确的学习辅导，激发学生的学习动机，相信他们的学习成绩会有所提高。
我们对初二年级学习成绩中等、自身努力但是成绩提高不快的学生进行学习动机团体辅导，目标是通过团体辅导激发学生的学习动机，提高学习成绩。辅导人数为8-10人，时间为每周一次，一共8次，活动地点为心理活动室。团体辅导成员的选择以班主任推荐、学生自愿参加为前提的原则。
九、初三、高三年级开展提升心理素质的考前心理辅导
初三、高三学生为迎战中考、高考，心理负担都较重。一般会在心理上产生心情紧张、烦躁恐惧、焦虑、郁郁寡欢，学习上出现学习困难、记忆下降、精力分散，身体上产生疲乏倦怠、失眠等现象，继而可能影响考试时的正常发挥。为减少此类状况的出现，让学生轻松上阵，我们主要开展以下活动：
1、 围绕中高考前考生的诸多心理问题进行讲座，主要内容有取胜的心态和策略；关于模拟考试成绩价值观念的处理；怎样具备良好的考试状态、放松训练等关于中高考的心理问题和应试考试的方法和技巧，增强了学生的自信心，为后期复习和中高考正常发挥奠定了良好的心理基础。
2、开展"心理咨询周活动"活动，与班主任积极配合，对考前焦虑问题严重的学生进行个别辅导。
3、出刊《高/初三心理专刊》，开展简易可行的娱乐放松活动，缓解考生的心理压力。
4、签于初三、高三学生普遍的惧怕和反感大多来自家庭压力。开展"致家长的一封信"小报活动，介绍高考、中考学生的心理状态，家长应该如何正确对待等主要内容，开展家校合作，一起努力营造积极宽松的学习氛围。
十、教师心理辅导
1、教师心理讲座
为了让教师更好的了解心理知识，并且让心理学更好的为教学、管理学生工作服务，针对教师开展有关心理知识的心理培训，主要内容包括：1、学习最新的心理学理论，2、掌握学生心理问题的判断方法；3、学会用科学的方法合理关注有心理问题的学生；4、形成心理疏导能力；5、造就和谐的学校心理育人环境。
2、教师心理测量
针对教师切身问题，展开心理测量，了解教师自身存在的心理问题。帮助教师掌握维护心理健康的技能，提升教师的心理健康。
黄色电影日本大片|日本一级特黄大片大全|日本极品a级片心理健康教育辅导中心
2008年3月7日
