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以“问题串”为载体推动学生知识框架建构 ——初中生物校本研修之初二篇
2017-10-25 09:16:00   作者:教研处    点击:

        黄色电影日本大片|日本一级特黄大片大全|日本极品a级片校本研修改进方案出台后,各学科校本研修活动陆续开展。10月24日,初中本学期校本研修活动在初二生物课例展示活动中拉开了序幕。初中全体生物教师参加了研修活动,张诚副校长、教研处、教务处主任、初二年级主任参加了听评课活动。
        教研组长杜朝辉老师为大家上了一节《绿色植物在生物圈中的作用》展示课。课上,杜老师设计了四个相互关联、层层递进的主问题把整节课内容串联起来,让学生运用公式、图示等形式通过自学、小组合作等形式,小组代表上台展示的方式,在展示过程中学生自主联想已学知识解决新问题,课堂充分体现了学生主体、教师主导。
       评课中,教师们紧紧围绕研本期修主题“生命观念在451课堂中渗透的研究”进行研讨。研讨中教师们既谈优点,又说不足,且结合自己经验给出可行性建议。与会领导对生物组校本研修活动给予了高度评价,并对研修活动给出了建设性建议,对推动初中生物组校本研修活动有很大帮助!







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